Rechercher l'information
Cours

Pour aller plus loin

1. Les outils de recherche d'images, de sons et de vidéos

Les évolutions techniques des outils de recherche leur permettent désormais d'indexer des documents multimédias de manière efficace. Des outils spécifiques à ces recherches ont donc vu le jour.

mages

Les premiers se sont intéressés aux images fixes.

Tous les outils majeurs proposent des possibilités de recherche d'images.

Un outil à signaler : SearchCrystal est un métamoteur de recherche d'images.

http://www.searchcrystal.com/home.html

Actuellement, les outils de recherche d'images s'attaquent à l'indexation des contenus et non plus seulement aux titres des images. Ces progrès sont encore balbutiants mais prometteurs.

Le moteur Exalead permet de rechercher des images comportant un visage Ici, la requête est « papillon » et le contenu choisi est « visage ». Il s'agit d'une recherche sur le contenu de l'image. Ce type de recherche en est à ses débuts.

Exalead, recherche d'images correspondant au mot-clé papillon croisé avec le contenu visage
Exalead, recherche d'images correspondant au mot-clé papillon croisé avec le contenu visage[Zoom...]

Son et vidéo

Les domaines du son et de la vidéo proposent des outils permettant de localiser ces ressources.

http://www.findsounds.com : recherche de sons

http://neospheres.free.fr/annuaire/search.htm : annuaire d'outils de recherche de musiques

http://www.blinkx.com/  : moteur de recherche de vidéos

2. Les outils de recherche collaboratifs

Ils sont susceptibles de transformer ou de compléter votre manière d'effectuer vos recherches. Ils appartiennent au concept du web 2.0 (voir module B7).

Ils se fondent sur la notion de partage des informations :

  • partage d'images et de vidéos (Flickr ; Youtube),

  • création de réseaux sociaux (Facebook ; Ning),

  • possibilité de partager ses signets (Del.icio.us),

  • des actualités (Digg)

  • des références bibliographiques (Connotea).

L'internaute est au cœur du choix de l'information, de l'indexation (par les tags, équivalents de mots- clés) et de la validation des ressources par l'appréciation personnelle et celle du plus grand nombre.

Exercices d'application (page suivante)Résumé (page Précédente)
AccueilRéalisé avec SCENARI